创意文化特色校园

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名师风范 / Master style of teacher

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创意文化特色校园

来源:武汉华大教师教育发展研究院 | 作者:pmo9b78a6 | 发布时间: 2017-05-08 | 4581 次浏览 | 分享到:

一、指导思想

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现。更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。提升学校整体规划建设，提高教育管理干部的校园文化意识，提高学校骨干教师的综合素养，是共筑和谐校园文化的核心力量。

二、培训目标

1.通过专业培训，结合当前素质教育发展现状以及新课程改革，推进过程的热点难点问题，对参培对象进行有关学校特色文化建设的专题培训，使他们更新教育观念，把握小学特色文化建设的实质。理论结合实践，切实提高能力。

2. 培训内容从理论与实践入手，使培训对象在理性认识与实践操作层面形成清晰认识。围绕优秀案例，推动整体发展。通过对具体案例的观摩与反思批判，形成促进本校项目建设的可持续发展力，推进校园特色文化课程基地的整体建设水平

三、拟定课程

序号	课程名称	学时
01	学校特色文化建设与内涵式发展	4学时（半天）
02	学校文化建设有关问题的思考——兼谈核心价值观建构	4学时（半天）
03	校园文化与班主任工作	4学时（半天）
04	书香校园——阅读现状与意义分析	4学时（半天）
05	校园环境氛围与建设策略	4学时（半天）
06	书香校园与效果评价	4学时（半天）
07	阅读教学与理想课堂	4学时（半天）
08	师生共读与完美教室	4学时（半天）
09	亲子共读与幸福家庭	4学时（半天）
10	案例研究与经验交流——学校文化大家谈	4学时（半天）

（可根据需求备选课程）

四、拟聘专家
1. 湛卫清：博士研究行，社科研究员、中学高级教师职称，现任科研规划管理指导中心主任，兼任中国教育学会中小学整体改革委员会学术委员、湖北省中青会常务理事、湖北大学教育学院兼职硕士生导师，2009年入选武汉市“十百千人才工程”。

2. 张银华：武汉市武昌教研中心研训员，中国教育学会教学艺术研究中心主任委员

3. 夏循藻：武汉东湖新技术开发区教育发展研究院常务副院长，湖北名师

4. 王一凡：武汉市教育科学研究院高等教育研究所副所长，德育研究室主任
5. 李太平：华中科技大学教授，博士生导师，华中科技大学教育科学研究院副院长。担任中国高层次科普专门人才培养指导委员会（科普硕士）委员，湖北省教育学会常务理事，中国教育学会德育专业委员会理事，武汉市教育科学规划学术委员会委员。

6. 高德胜：南京师范大学教育科学学院教授，教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员。

8. 卢元锴：中国教育学会教育管理分会常务副理事长，教育策划学术委员会常务副主任、教授

五、专家资源

近年来培训、咨询经验及专家资源，拥有来自教育部国培专家师资库、华中师范大学、武汉大学、武汉市教科院、湖北省内示范性中小学专家及一线骨干教师、全国特级教师等丰富专家资源。

六、培训形式及时间

1、专家引领、名师指导。深入学习、领会、理解、把握当前形势发展的方向。

2、问题探讨，成果分享。以教育管理及管理新理念和新思考等为交流重点开展有针对性的探讨，使学员在交流分享中解除疑惑和难题，达到相互学习、共同进步的目的。

3、交流研讨，案例分析。通过交流，了解当前教育管理中存在的问题，思考今后管理中应注意的问题和对策

培训时间：2017年。

七、考核管理

由武汉华大教师教育发展研究院承担培训工作的组织管理，对学员的作业、考勤、参与研讨的情况进行考核。考核合格者，颁发“武汉华大教师教育发展研究院培训结业证书”。

八、服务收费