金秋十月，硕果初绽。10月17日，2025年江岸区幼儿教师赋能研习班首场培训在长春街小学（天地校区）正式开启。来自江岸区各幼儿园的教师们齐聚一堂，带着对学前教育的热忱与困惑，共同投入这场专业提升之旅。本次培训由江岸区教育局、江岸区小学教研室主办，武汉华大教师教育发展研究院承办，首场活动特别邀请到学前教育领域资深专家——武汉市教育科学研究院基础教育研究所家庭与社区研究室主任、市教育学会学前教育专业委员会副理事长兼秘书长陈红梅博士授课，江岸区小学教研室学前教研员严妍也莅临现场，参与本次培训工作。

本次赋能研习班共设三场专题课程，后续还将围绕《理解困难儿童》《快乐学数 智慧玩数》等主题展开，从课程建设、儿童心理、学科教学等多维度助力教师专业发展。研习班的首场培训中，陈红梅专家带来了主题为《聚焦课程审议，赋能课程建设》的精彩课程。陈红梅老师深耕学前教育领域多年，不仅拥有深厚的理论功底和丰富的实践经验，还长期通过课程研究、园所指导和国培授课，帮助幼教工作者破解课程设计与实施中的难题。她的分享直击幼儿园教师在课程规划中常见的痛点——如“方向不清晰、设计不系统”等问题，手把手教导教师们如何通过科学的课程审议优化园本课程。

课程中，陈老师强调，课程审议不是简单的流程检查，而是通过集体智慧审视课程目标、内容与实施，确保课程真正契合幼儿发展需求，从而提升教学质量和教师专业能力。例如，她分享了如何通过审议工具识别课程盲点，将抽象理论转化为可操作的实践步骤，让课程建设从“纸上谈兵”走向“落地生根”。这场培训的意义非凡：它不仅为教师们提供了实用的方法论，更点燃了大家对课程创新的热情，帮助大家在日常教学中少走弯路，多创实效。正如一位学员反馈：“陈老师的讲解让我豁然开朗，课程审议不再是负担，而是赋能成长的钥匙。”

教育不是灌输，而是点燃。本次幼儿教师赋能研习班，始终锚定教育一线的真问题、真需求。以专业课程为支点，助力教师突破教学瓶颈、精进课程设计能力，最终将成长实效落到每一名幼儿的发展之上。教育情怀的真谛，在于知行合一。当教师掌握科学的课程审议方法，幼儿园教育才能真正走进儿童内心，唤醒其探索欲与创造力。这不仅是一次能力培训，更是一场教育使命的传承。我们坚信，每一位教师的专业进阶，都是点亮幼儿未来的星火。后续课程将稳步推进，共同书写江岸区幼教事业高质量发展的新篇章！