青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。为提高小学青年后备干部及同安区校（园）长专业能力和强化政治素养，帮助教育管理干部进一步提高教育管理意识，夯实教育管理专业知识储备，优化和创新教育管理方式方法，由厦门市同安区教师进修学校主办，我院承办的“厦门市同安区首期小学青年后备干部及同安区校园长任职资格培训班（第二阶段）正式启动。

启动会现场

4月9日，厦门市同安区教师进修学校副校长康东鹏，福建省首批名校长、同安区第二实验小学校长郑良意及培训班一行60余人顺利抵达成都，开启为期两周的跟岗实践活动。

     学员代表发言               跟岗任务部署

启动会上，学员代表，来自厦门市同安区厦门市同安区洪塘中心小学副校长华旭辉作为学员代表发言，他首先代表全班学员感谢厦门市同安区教育局、厦门市同安区教师进修学校为大家提供宝贵的学习机会，感谢华大教研院的精心筹备。作为参训学员，他表达要加倍珍惜培训学习的机会，学习借鉴及名校治校宝贵的管理经验；同时，做到边学边思，既要学习方法、更要创新思路找差距，将厦门小学校情结合蓉城名校优势做法融汇贯通，创新思路，打开一条适合厦门学校发展的真途径，有效促进自身与学校发展。               

紧接着，厦门市同安区教师进修学校蔡振达老师就本次跟岗研修任务提出“读、写、践、行、悟、思”六字任务要求。他进一步阐释具体要求：一是要通过精读一本书做好随笔和分享，提高个人读写能力；二是深度学习一所名校参加一个名校长工作室撰写一篇管理类文章发表提高学思践悟能力；三是主持一项课题研究一次区域内校长论坛主旨发言。这是对第一阶段理论研修后进一步提升学习效果的深度强化。

领导讲话

最后，厦门市同安区教师进修学校副校长康东鹏作领导讲话，他强调：一是要求学员透过表面，看到教育的本质，怀着敬畏的心，多看，多思考；二是擦亮自己的身份，通过加强阅读、积极参加研讨，交流学习心得，并注意过程材料收集，学以致用；三是讲究学习的方法，用专业的眼光看待教育；四是注意遵守培训的纪律，安全第一。

本阶段实践是在第一阶段集中理论研修的基础上，进一步加强发展干部关键素养，提升岗位履职能力的培训，遵循“集中培训（精于知）—实践分享（行于思）—返岗实践（促于行）—总结提升（成于果）”培训路线，引领同安区青年后备干部及校（园）长通过借鉴学习名校（园）的办学理念和思路，掌握岗位胜任能力，具备领导学校履职能力，为同安区培养一支争做勇挑重担、堪当大任的新时代青年干部队伍，推动同安区教育高质量发展。