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特殊教育学校骨干教师培训
来源:华大教研院 | 作者:管理员 | 发布时间: 2021-03-16 | 107 次浏览 | 分享到:

特殊教育学校骨干教师培训

1.培训背景

为贯彻落实党的十九大关于“办好特殊教育”的部署要求以及《第二期特殊教育提升计划实施方案(2017-2020年)》精神。加强特殊教育骨干教师培训培养,建立起数量充足、结构合理、素质优良、富有爱心的特殊教育教师队伍,促进特殊教育教师专业发展,加快推进教学改革,推动特殊教育事业持续健康发展

2.培训目标

通过培训,拓展特殊教育教师的专业视野,进一步提高特殊教育教师贯彻平等、人道精神的能力,坚定特殊教育教师热爱特殊教育事业、从事特殊教育的信念,提升特殊教育教师的理论素养,更新特殊教育理念,优化知识结构,增强特殊教育专业技能。使学员了解特殊教育发展的趋势和前沿动态,掌握特殊教育教科研方法,使其进一步总结、提炼工作经验,发挥示范、引领作用,提高特殊教育教师队伍素质。

3.培训形式

坚持学思结合、学研结合、学用结合、学创结合,丰富培训形式,遵循成人学习者的特点与规律,按照“能力诊断、专题培训、名校访学、实践创新、总结提升”等流程组织培训,并将工作坊研修和导师带教贯穿全程。坚持理论与实践相结合,专题学习与交流研讨相结合,观摩考察与反思体验相结合,内容呈现以“问题为中心”,以典型案例为载体,理论联系实际,提高培训的质量。

4.培训内容

聚焦特殊教育学校骨干教师专业发展阶段的专业理念与师德、专业知识、专业能力等三个维度,从师德修养、专业理念、学生发展知识、学科知识、教育教学知识、教学设计、教学实施、教学评价、科学研究、现代教育技术能力、课程资源开发与利用、班级与课堂管理十二个模块设置培训课程,全面提升骨干教师教育教学能力。

5.课程设置

盲校骨干教师专业能力提升

序号

维度

课程模块

课程名称

1

专业理念与师德

师德修养

《做特殊儿童成长路上的引路人》

2

专业理念

 《特殊教育教师专业成长标准与路径》

3

《我国特殊教育政策法规、发展的现状和趋势》

4

专业知识

学生发展

知识

《遗传、环境与残疾》

5

《特殊儿童认知发展研究》

6

学科知识

《<盲校义务教育课程设置实验方案>解读》

7

教育教学

知识

《融合教育的理论及研究趋势》

8

《特殊教育课堂中康复技术的综合运用》

9

《盲童教学策略》

10

专业能力

教学设计

《个别化教育计划的案例分析》

11

《盲校教学设计的案例分析》

12

教学实施

《教学实施的支持性环境创设》

13

《特殊需要儿童青春期行为问题的疏导和管理策略》

14

教学评价

《盲童教学评价问题研究》

15

科学研究

《特殊教育研究方法基础》

16

《特殊教育研究案例分析》

17

现代教育技术能力

《信息技术环境下的教学技能》

18

《信息技术与特教课堂教学深度融合》

19

《投屏互动教学+微课制作》

20

课程资源开发与利用

《盲校特色课程资源开发》

21

班级与课堂管理

《盲校教师课堂管理能力建设》

聋校骨干教师专业能力提升

序号

维度

课程模块

课程名称

1

专业理念与师德

师德修养

《做特殊儿童成长路上的引路人》

2

专业理念

 《特殊教育教师专业成长标准与路径》

3

《我国特殊教育政策法规、发展的现状和趋势》

4

专业知识

学生发展

知识

遗传、环境与残疾

5

特殊儿童认知发展研究》

6

学科知识

《<聋校义务教育课程设置实验方案>解读》

7

教育教学

知识

融合教育的理论及研究趋势》

8

《特殊教育课堂中康复技术的综合运用

9

专题聋童教学策略》

10

《特殊儿童早期干预及研究前沿》

11

专业能力

教学设计

个别化教育计划的案例分析

12

聋校教学设计的案例分析

13

教学实施

教学实施的支持性环境创设

14

《特殊需要儿童青春期行为问题的疏导和管理策略》

15

教学评价

聋童教学评价问题研究

16

科学研究

特殊教育研究方法基础

17

特殊教育研究案例分析

18

现代教育技术能力

信息技术环境下的教学技能

19

《信息技术与特教课堂教学深度融合》

20

《投屏互动教学+微课制作》

21

课程资源开发与利用

《聋校特色课程资源开发经验分享》

22

班级与课堂管理

《聋校教师课堂管理能力建设》

培智学校骨干教师专业能力提升

序号

维度

课程模块

课程名称

1

专业理念与师德

师德修养

《做特殊儿童成长路上的引路人》

2

专业理念

 《特殊教育教师专业成长标准与路径》

3

《我国特殊教育政策法规、发展的现状和趋势》

4

专业知识

学生发展

知识

遗传、环境与残疾

5

特殊儿童认知发展研究》

6

学科知识

《<义务教育培智学校课程设置实验方案>解读》

7

教育教学

知识

融合教育的理论及研究趋势》

8

《特殊教育课堂中康复技术的综合运用

9

智力落后儿童教学策略》

10

《自闭症儿童教学探讨》

11

专业能力

教学设计

个别化教育计划的案例分析

12

培智学校教学案例分析

13

教学实施

教学实施的支持性环境创设

14

《特殊需要儿童青春期行为问题的疏导和管理策略》

15

教学评价

智力落后儿童教学评价问题研究

16

科学研究

特殊教育研究方法基础

17

特殊教育研究案例分析

18

现代教育技术能力

信息技术环境下的教学技能

19

《信息技术与特教课堂教学深度融合》

20

《投屏互动教学+微课制作》

21

课程资源开发与利用

《培智学校特色资源开发经验分享》

22

班级与课堂管理

《培智学校教师课堂管理能力建设》


    5.通讯联系
    单位官网:http://www.hdyjy.org.cn

    通讯地址:武汉市洪山区华中师范大学东南区文化创意HO街A201室

    联系电话:027-67867360  13026160307(同微信)