为贯彻落实《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和教育部《幼儿园园长专业标准》中“促进幼儿园园长专业发展，建设高素质幼儿园园长队伍，深入推进学前教育改革与发展”的政策指引，在汉阳区教育局打造领军教师“231”工程，分层推进队伍建设的政策下，为推动学前教育高质量发展，加快开展幼儿园游戏化课程改革，聚焦幼儿核心素养，汉阳区学前教育专项培训项目以《厘清理念，高位提升，提升课程领导力》为主题，赴杭州开展为期6天的培训活动。

行前会，知使命。4月4日下午，在汉阳区社区教育学院召开行前动员会，汉阳区教育局党委副书记、副局长肖华磊、汉阳区教学研究培训中心培训部主任黎敏、我院执行院长杨坤道，以及全体40余名学员出席会议，黎敏主任主持会议。 议程第一项，黎敏主任对项目概况进行介绍，并对全体学员提出“五个一”的殷切期望，即带着一个问题，收获一些启示，设计一份计划，改变一些行为，辐射一场培训。其次，杨院长代表我院介绍此次课程的安排及纪律要求，杨院长强调此次培训是量身打造，希望全体学员珍惜学习机会，增强学习的使命感和责任意识，带着问题出发，携收获而归，努力为汉阳区学前教育的高质量发展贡献更多的智慧和力量。

会上，玫瑰第二幼儿园张晓梅园长、吴炎坤老师分别作为学员代表发言，张园长提到，感谢局党委、教研培中心的关心及重视，提供的宝贵学习机会，并承诺作为班委将担起书记的职务，带领大家潜心求学，高度自律，提高政治意识，担起汉阳幼教人的使命，不负领导期望。吴老师发言，作为新生代幼教人，对于每一次的学习都充满了期待，此次培训更是一场及时雨，是知识的涵养，是自我充电的机遇，吴老师表示，一定端正学习态度，认真学习，以谦卑的姿态求知求学。

最后， 肖华磊副书记发表讲话，肖书记强调，要站在全区教育事业发展的制高点，认清目前幼教形势；要明确学习目标和任务，均衡办园水平；要主动学习、主体参与、主力实践，夯实理论基础，转变教育思想，完善知识结构；要学以致用，知行合一，提升自我的同时，引领辐射全区的学前教育事业向高质量发展。

 开课式，明目标。4月7日下午，全体学员抵达杭城，正式开启求学之旅。汉阳区玫瑰幼儿园园长董丽作为班长主持开课仪式，开课式上，分别有班主任讲话、班委宣言、小组互动、领队讲话几项内容。教育局职幼科干部于腾作为班主任讲话，表明学习纪律要严明，学习内容要总结，学习思维要敏锐，学习交流要主动。班委成员集体承诺：政治自觉、思想自觉、行动自觉、潜心服务，全力保障学员好好学习、天天向上。同时，每个小组也齐声发表了小组的学习宣言。最后，黎敏主任以“三心、二元、一体”为重点，殷切希望各位学员以空杯心态、唤醒好奇、放下杂念、潜心学习、共同成长。

据悉，此次培训围绕幼教课程领导力为核心，从课程思想、课程创建与实施、课程故事、园本课程特色、课程实践与开发等内容为切入点，邀请浙江省特级教师杨蓉、杭州市西湖区学前教育指导中心主任、“西湖儿童研究”公众号创办管理者沈颖洁、杭州市西湖区紫荆学前教育集团园长阙晓燕、杭州市西湖区申花路幼儿园园长刘荣兰、浙江师范大学教授步社民带来专题讲座，并将深入杭州市西湖闻裕顺学前教育集团、西湖区袁浦幼儿园、西湖区袁浦幼儿园、西湖区文新幼儿园进行名园访学，力争通过全方位的课程内容提升学员对课程理念、价值体系、取向及愿景的理解和运用。让每位参训学员在理论与实践体验中，听有所获、观有所思、议有所得、研有所长。

行是知之始，知是行之成。此次杭州研修之旅是一场学术的盛宴、一次思想的洗礼、一种专业的引领、一种课程的追寻。全体学员将以此次外出学习为契机不断地将“幼儿园课程课程领导力”的理念内化于心、外化于行，秉持着以儿童为本的理念，落实以儿童健康全面发展为导向的园本课程，充分发挥示范引领作用，创办公平而有质量的学前教育，为推动汉阳区学前教育改革与发展贡献自己的力量。