《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）指出，要不断加强高中命题教师考试专业能力建设，提升考试命题的专业化水平，打造一批熟悉学科核心素养的精神内涵，掌握立德树人的教育意识，主动提升专业知识和专业能力，具备科学命题、高效命题、了解命题的核心能力的优秀命教师团队。

为深入贯彻落实党的基本教育方针，不断加强高中命题教师考试专业能力建设，推动西藏自治区高中教育教学水平的不断发展，3月26日上午由西藏自治区教育厅主办，我院承办的“区培计划”（2022年）—西藏自治区中小学命题教师能力提升培训班（高中）在武汉顺利开班，出席本次开班典礼活动的有西藏自治区教育考试院副院长李春生、原湖北省普通教育干部培训中心副主任、我院执行院长杨坤道及来自西藏自治区各市县区的59名高中教师相聚江城，共享开班盛典。

齐聚江城 ·扬帆起航

典礼伊始，由我院执行院长杨坤道致欢迎辞，杨院长对从雪域高原远道而来的老师们表示最真挚的欢迎，同时谈到新高考改革对教师能力水平的提出了新要求，高中命题教师需要强化教育改革趋势理解、学科核心素养培养以及学生学业评价方面的能力。杨院长在会上为学员进行了培训方案解读，他谈到，为保证培训项目的圆满实施，我院在课程设计，师资遴选，培训模式等方面进行了精心筹备。并围绕“把握学科核心素养，提升高考命题能力”培训主题，从核心素养与高考改革、学业监测与考试评价、命题技术与质量分析三个维度，通过专题讲座、问题研讨、案例分析等多种形式，帮助学员们了解新课改背景下的考试命题改革走向。希望学员们能够在专家的引领指导下学理论、学方法，勤思考、勤研究，习得经验、习得成长。

开班致辞· 隆重欢迎

随后，西藏自治区教育考试院副院长李春生做重要讲话，他强调到本次培训筹备已久，学员都是通过精心遴选的西藏各高中骨干精英，培训课程经过精心设计与打磨，旨在新高考改革背景下提升命题教师命题理论，不断提升命题能力。同时，对学员提出三点要求：一、能不能做，作为唯一信念；第二，会不会做，作为唯一目标；第三，敢不敢做，作为唯一标准，表达对命题教师的殷殷嘱托，希望命题教师们能坚守教育初心，牢记育人使命，夯实专业基础，提升命题能力，为推进西藏教育事业高质量发展做贡献。

领导讲话· 殷殷嘱托

紧接着，为提升班级凝聚力，打造团结、奋进、快乐、融合的研修共同体，共建优秀班集体，在班主任的组织下举行了授旗仪式，由我院杨院长授旗，李春生副院长接旗，并向全体学员展示。

班旗授予· 凝心聚力

班后，由班主任老师为学员们讲解本次班级管理相关事项，她从教学管理，教务管理两大板块为学员们为学员们梳理项目实施细节，课程安排、生活管理、学习计划，纪律要求，并希望潜心求学，虚心求教，齐心协力，确保本次培训的圆满成功！

西藏自治区的中小学命题教师能力提升培训班（高中）以“分层分类、分段分科、一体设计、递进发展”的思路，按照“因需定培，精准施训”的原则为西藏自治区培养适应教育改革和新课改实施需要的骨干教师队伍，全面提升中小学命题教师的专业能力，不断提高命题质量，提升西藏自治区的考试专业化水平。期待参训教师能够在本次培训中学有所获，学有所得，带领西藏自治区中小学教师共同成长，谱写雪域高原教育新篇章！