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中小学教育督导干部培训
来源:华大教研院 | 作者:管理员 | 发布时间: 2021-03-16 | 458 次浏览 | 分享到:

中小学教育督导干部培训

1.培训背景

中小学教育的发展离不开教育督导的监督作用,教育督导促进着我国教育的改革与发展,随着教育督导工作的开展,我国教育部门对于教育督导相关的监督管理制度也有了一定的优化和完善。在教育事业的发展历程中,教育督导的制度一直在以不同的形式推动着教育督导工作的进行,但随着社会与教育发展的需求,目前的教育督导形式和制度已经不能与之适应,教育督导需要有更进一步的发展。

2.培训目标

培训旨在深入贯彻落实《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导办法》,进一步深化中小学责任督学挂牌督导工作,强化督学责任工作与中小学校教育教学工作的有效衔接,参观学习中小学素质教育特色发展学校,通过典型案例的讲解,加深教育督导的理念和指导能力,促进教育现代化学校创建工作开展。

3.培训形式

培训将采取多样化培训方式,遵循参训学员作为成人学习者的特点与规律,坚持理论与实践相结合,讲授与观摩、研讨相结合,内容呈现以“问题为中心”,以典型案例为载体,理论联系实际,体现学员主体、问题教学和参与式互动,不断丰富培训形式,提高培训的质量。

4.培训内容

为全面落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》要求,以国家政策和相关文件要求作为课程体系建设的理论依据,结合教育督导干部的整体特征,以督导干部发展的实际需求作为实践依据,将从专业理念、专业知识和专业能力三个模块来系统整体设计培训课程,通过专题讲座、案例分析、交流研讨、观摩学习、同伴互助等多种培训方式,帮助教育督导干部提升综合素养、更新教育理念、夯实专业知识基础、提升教学指导能力

5.课程设置

序号

课程模块

课程名称

1

专业理念

《发展性督导评估的理论与实践》

2

《“十三五”教育发展规划解读》

3

《教育督导“督政”摭谈》

4

专业知识

《区域教育督导的实践与探索》

5

《新时期教育督导的制度的重建与创新》

6

《推行责任督学挂牌督导“12345”模式构建督政、督学、评估监测长效服务机制》

7

《信息技术与教育变革》

8

专业能力

《互联空间,智能教育》

9

《推进教育管办评分离以及责任督学挂牌督导》

10

《教育督学的沟通艺术》

11

《我工作,我快乐--教育督学心理健康的自我维护》