校长是学校的灵魂，是教师的教师。基础教育改革要求中小学教师和教育管理人员转变角色，承担新责任，迎接的挑战。中小学校长培训，是促进校长专业化发展，建设高素质校长队伍的重要方式，是提高中小学校长应对教育改革新挑战，满足社会对教育发展新要求的重要手段。
中小学校长培训
1.培训背景
校长是学校的灵魂，是教师的教师。基础教育改革要求中小学教师和教育管理人员转变角色，承担新责任，迎接的挑战。中小学校长培训，是促进校长专业化发展，建设高素质校长队伍的重要方式，是提高中小学校长应对教育改革新挑战，满足社会对教育发展新要求的重要手段。
2.培训目标
通过培训，更新校长们的教育观念，加深其对教育法规、教育政策、教育方针和课程改革的理解，提升校长们的学校管理能力、课程领导能力，以及校园文化建设能力，适应新时代下学校的发展和课程变革，推动基础教育事业优质发展。
3.培训形式
培训充分遵循成人学习理论的特点，充分发挥成人学习的自主性，丰富培训内容和形式，通过专题讲座、案例分析、实地考察、自我诊断、深度对话等方式，培养参训校长良好的学习方法和习惯，将已有经验与新经验新知识充分结合，促进学习的有效性和积极性，提高培训质量。
4.培训内容
培训旨在培养造就一批领导能力强，适应基础教育改革和发展需要的高素质校长，对中小学教育的改革和发展产生质的影响。基于此，本次培训围绕“教育政策法规”“管理科学”“教育重点难点热点话题”和“名优校长经验报告”四个主题展开，提升校长理论素养和实践能力，促进学校的可持续发展。
5.课程设置
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序号
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课程模块
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课程名称
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1
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教育政策法规
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《中国教育事业发展“十三五”规划解读》
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2
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《中小学校长信息化领导力标准解读》
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3
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管理科学
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《学校管理如何助推教师幸福的工作》
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4
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《如何做教育的设计者》
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5
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《现代化学校管理与校长专业化》
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6
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《优质均衡视野下学校的改革与发展》
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7
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《文化引领·战略规划·精细管理——现代学校建设实践》
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8
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《学校管理者的话语权》
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9
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教育重点难点热点话题
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《学校美育与德育》
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10
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《以课题研究为依托，引领学校内生发展》
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11
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《学校文化建设与学校品味提升》
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12
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《校本课程的反思与构建——兼谈校长课程领导》
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13
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《教育科研与校长教学领导力》
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14
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名优校长经验报告
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《如何做一个教师心目中的优秀校长》
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15
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《教育信息化发展趋势与校长信息化领导力》
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16
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《教育使命与校长的价值追求》
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17
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《走特色办学之路，创师生幸福校园》
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