2021年11月22日至11月26日，我与厦门市小学校长提高班的学员们有了一场美丽的邂逅。在心灵交流、思想碰撞之中，我分享着思考带来的愉悦与激荡。回首几天的培训学习，课程精心设计，内容丰富多彩，服务周到细致。专家先进的教育理念、独特的人格魅力、幽默风趣的讲座，学员精彩纷呈的研讨，深深地烙印在我的心中。学习生活短暂而充实，我更新了教育新理念，明白了一名好校长就是一所好学校，只要紧紧地围绕学校的建设主题精细化管理，就能打造办学特色。

一、营造读书氛围，打造骨干队伍

朱永新先生曾说：“一个理想的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。”可见，知识是教师专业成长的新路径，打造骨干队伍最好的办法是读书。一所学校要发展，教师是第一生产力，培养一支高素质的专业化教师队伍刻不容缓。作为一名副校长，我将引领教师多读书，积极推进“三大”工程，即着力于提高全体教师师德水平的“师表”工程，着力于提升全体教师专业素养的“师能”工程，着力于打造具有影响力的“名师”工程。

1.“师表”工程

习近平总书记提出争做“四有”好教师，即：理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。其中，有理想信念是成为好老师的根本。作为一名副校长，我将注重教师理想信念的引领，忠诚于人民的教育事业，为人师表，引领学生健康成长。

2.“师能”工程

有扎实的学识是成为好教师的基础。习近平同志指出：扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。作为一名副校长，我将发挥自己的专长，结合自己的名师成长之路，优化“师能”工程。即坚持师徒结对，重帮扶；坚持专题培训，重实务；坚持教科研带动，重研究；坚持论坛展示，重分享；坚持岗位练兵，重技能。

3.“名师”工程

一所学校是否能成为名校，关键在于学校是否有一批“名师”？身为福建省小学语文学科带头人培养对象、厦门市学科带头人，我将借助“名师引领”、“搭建平台”、“成长规划”等方式打造骨干队伍，提高教师的知名度和影响力，更好地发挥示范、带动和引领作用，营造争先创优的良好氛围，打造“名师”工程。

二、规范课程管理，提升教学质量

叶澜教授说：“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展。”福建教育学院郭春芳院长提倡建设高质量教育体系与基础教育改革发展，杭州崇文实验学校余国娣校长的“新班级教育”改变教与学的方式，中国教育科学研究院储朝晖深化教育改革评价学生的方法，为我指明了方向。作为一名副校长，我将规范课程管理，落实“双减”政策，提升教学质量。

在“双减”背景下，我将规范国家、地方、校本三级课程管理，结合学校实际创办富有特色的校本课程，推行科研创新的教研模式，推动学校教研，在减负中创新作业设计、在研究中提升教学质量。如：义务教育项目化学习，即以学生为中心、以项目为形式、以成果为目标，将学习置身于具体问题之中的学习模式。可以借助“群文阅读”为主题项目、“问题导向”为探究项目、“学科整合”为实践项目推进单元整体教学，促进学习方式的变革，促进深度学习的发生，促进教学方式的改革，真正提高教学质量。

 俗话说：“教学有法，教无定法。”关键是看你如何将所学到的理论知识用来指导实际教学，真正做到“在学中用，在用中学”。要学会在日常的教学中发现问题、提出问题、解决问题，从而使自己拥有开阔的眼界 、广阔的胸怀 ，以较高的站位认识教育教学，让学生收获更大，让教师有发展。同时，还要将专家们的教育理念和专业知识进行充分的“消化吸收”， 将其转变为真正能服务于我们日常教学的有效元素，结合本校实际打造办学特色，建设高质量教育体系。

三、创建文化特色，打造校园精品

苏霍姆林斯基曾说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”校长既是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是学科带头人，教师的勤务员。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。学校的办学思想是一所学校的灵魂，学校的办学目标、校训、教风、学风都要体现学校的办学思想。校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念影响教师、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富，更是学校品牌的意义所在。

一所学校工作的核心是建设校园文化，培植校园精神。校园文化富有特色、积极向上，就会促进学校各方面发展进步，就能培养出全面发展，并具有鲜明特征的学生。作为一名副校长，我将结合学校实际，创建文化特色，打造校园精品。

教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的意义在于求真；教育是艺术，艺术的意义在于创新。研修活动，我拥有了一个崭新的学习平台、交流平台、提高平台；研修活动，我产生了一个新的起点、新的追求、新的目标；研修活动，我感受了一种激情、一种成功、一种快乐。细细回味，这是一趟暖暖的教育之旅。我将不忘初心，大胆创新，协助校长把学校管理做精做细做扎实，并力争在精细中求规范，在规范中求优化，在优化中求特色，打造校园品牌。

厦门市同安区祥平中心小学   李美满