通过参加黄陂区教师进修学校举办的骨干校长研修班培训学习,我受益匪浅。知名专家的倾情授课，让我的业务理论知识更加充实；名星校长的实践再现，让我的管理理念不断更新；精英学者的教育情怀，更是激励我在精神追求上愈发积极！作为一名学校管理者，这次学习进一步增强了我对学校教育管理的责任感，现将此次学习的心得体会总结为以下几个方面：

一、正确的思想意识

校长应明确作为一个学校管理者的正确含义、身兼的各种角色以及身负的各项职责。

首先，作为校长，我应该是学校教职工的朋友，平等与其相处。在生活中，关心教职工，尽力解决他们的困难，使他们在工作中无后顾之忧，能全身心地投入。在工作中，我必须起到表率带头作用，以身作则，要有担当，以自己的行为来感染教师。在作风上，要体现民主精神，多与相关部门的成员进行沟通交流，遇到问题多引导、多激励，同时要学会适时适当放权。尊重、信任每一位管理团队成员，使学校领导班子成员放心、放手地抓所负责的学校管理工作，做到校长抓大事，抓全面工作。在遇到教师无力独自解决的问题时，我再给予必要的指导，培养团结进取的教师集体，用集体的智慧来共同解决问题。

其次，我也是广大学生的大家长，应时刻关注学生的各种情况。当好校长不是只与教师职工有所交流，更重要的是能耐心对待每一位学生，积极参与到学生的学习生活中去，拉近与学生间的距离。比如：在上、放学时间，校长校门口值班制，这一举措就带来了很多方面的积极影响:对于学生而言，校长在门口迎接他们入校，目送他们放学，可以增加学生对校长的亲切感，增进彼此间的情感联系；对于教师而言，校长迎送学生的行为，对自己也是一种激励与鞭策，有了校长的示范，教师就不会有丝毫懈怠；对于家长而言，校长早晚在校门口的值守，增强了家长对学校的信任，并且近距离与家长接触，有助于学校听取到家长对于学校的意见和建议，从而改进学校的教学和管理工作。另外，在学生运动会、足球比赛、民乐团表演等学生活动中，我也积极参与，与学生、家长站在一起，同鼓励、共欢庆，这些行为，将我们对学生的关爱落到了实处。

最后，校长是整个学校的领头人，要以学校的发展、学生的成长为中心。我认为，自己在以下几个方面的意识应继续增强：

一是服务意识。学校的运转需要每一位教师的共同努力，要学会征求大家的意见和建议，做到互相支持，层层负责，从各方面关心好每一位同志，建立好和谐团结的集体。

二是教育质量意识，教书育人是教师的基本职责，校长工作的核心是狠抓教育质量，教学质量是学校的生命线，是一个学校的立足之本，是所有师生的共同荣誉。我们要不断提高管理水平，提高学校的教育质量。

三是创新意识，我们要不断更新教育观念，树立现代课程观，价值观，树立现代教学观、学生观，顺应时代发展，不断更新教学方法，丰富教学内容。

二、专业的管理能力

校长是学校的领导者、决策者和管理者。通过对名校的访学，我体会到，校长对学校全局的组织、协调和正确决策对学校未来的发展是多么重要！我们要主动学习和了解国家的教育政策、法规，并结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校的工作，确定重点和中心，组织、协调、实施这些工作任务，并达到预期的效果。因此，我准备从以下几个方面提升能力：

1.依法治校的能力，即依据国家法律，贯彻落实国家教育方针。首先，我们要学法、懂法，明确法律赋予学校的权利与相应的义务，这是校长依法治校的前提。

2.协调人际关系的能力，学校是一个大家庭，由个性各异的教职工组成，每天处理的事情也会牵涉到不同的人员。在这一复杂的人际交往过程中，难免会产生这样或那样的矛盾，校长处理矛盾、化解矛盾的过程，也就是协调人与人之间关系的过程，而良好的协作关系是促进学校发展的重要保证。

3.良好的决策能力，要做到多谋善断，首先弄明白发生的问题，在决策前掌握充分且可靠的信息，其次要善于听取不同的意见，去伪存真，最后根据掌握信息，从实际出发，把握时机，关键时刻当机立断。

在管理能力的提升上，我准备从以下几个方面着手：

1.明确职责，做该做的事。由于时间以及精力有限，学校的事情，我不能事无巨细、大包大揽，而应合理分配任务，由不同部门来处理其职责范围内的事，自己主要负责策划和做出决策。

2.发扬民主，集体参与。对于学校的重大事件，组织广大教师参与策划，提出建议，我再在充分发挥民主的基础上，做出决断，并勇于承担责任。决策制定后，再充分调动广大教职工的积极性，督促落实各项工作任务。

3.积极协调，及时反馈。校长要协调好各方面的关系，对上多争取，对外多联系，对下多信任、多鼓励、多支持。及时将消息上传下达，反馈各类信息，促进事务的顺利解决。

4.提升修养。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”要使教师信服，必须以身作则，身体力行，发挥管理者自身的示范作用，用人格魅力感染他人，从而形成一个十分具有向心力与凝聚力的团体。

三、终身学习的观念

社会的发展主要靠教育，教育的发展关键看学校，学校的发展重点看校长，职位越高，责任越大，校长对于一个学校的重要作用，就要求其自身具备很高的能力及素质。通过与精英校长的近距离接触，我对他们的专业素养和业务能力佩服有加，而这些能力的具备，无一不是他们长期艰辛而执着的学习换来的！提高能力与素质，我也要勤于学习、终身学习。

首先，树立学习的意识。当今教育形势变化日新月异，固有的知识满足不了学生日益增长的对知识的需求，因此，我们要站在教育改革的前沿，密切关注教育方面的发展动态，不断汲取新的知识，促进学校管理工作与时俱进。

其次，一个学校要有自己独特的办学理念，以此确保学校有持续的生机和活力，在吸取其他学校的优秀办学经验的基础上，创办符合本校实际的特色校园。

再次，认真学习党的大政方针和相关的教育法规，保证依法治校，积极承担国家法律给学校规定的义务，杜绝法律所不认同的行为，确保学校的正常运转。

最后，要以终身学习为目标。只有力图创新，才能冲破思维定势，才能积极开展创造性工作，从而创造出更优异的改革构想和独特的办学模式。要做到这些，我必须要终身学习，努力提高素质修养。学无止境，教无止境，教育的发展也无止境，只有终身学习，我才能为教育事业的可持续发展作出最大的贡献。

总而言之，通过此次骨干校长培训班的学习，我增加了对校长一职更深刻的认识，在今后的工作中，我将积极应用相关理论，优化学校管理工作，并在实践中不断汲取经验，进一步完善理论，为营造和谐进取的校园氛围，打造特色鲜明的“雅美”校园作出新的贡献！