一、指导思想
以“十三五”教育改革发展规划纲要为指导,以全面推进基础教育的高效发展为目标,通过培训,使新任校长树立正确的教育思想,具备履行校长职责必备的思想政治素质、品德修养、教育知识、管理知识和管理能力;着力提升校长的科学文化素养和创新精神,为建设适应教育现代化发展需求的高素质、专业化的校长队伍作出贡献。
二、培训目标
1.深入理解科学发展观和国家中长期教育改革与发展纲要,明确办学方向;掌握和运用国家的教育政策和法规,增强依法治校的意识和能力。
2.了解当代社会发展形势和国内外中小学教育改革与发展动态,掌握素质教育基本理论和教育科研的基本知识、方法,提高组织实施素质教育的能力和领导课程改革的能力。
3.了解现代管理科学知识,掌握履行岗位职责必备的思想政治素质、品德修养、现代教育理论知识结构、现代学校管理理论、方法和管理能力,提高科学管理学校的水平。
4.提高人文和科学素养,树立开放性的终身学习观,增强自我学习能力和自我发展能力,不断更新和完善自身的知识结构,初步形成科学的办学思想。
四、拟定课程
职业道德模块、当代教育理论模块、教育政策法规基本理论、学校管理与实践、教育科研方法、教育实践模块等。
序号 |
课程名称 |
学时 |
01 |
外儒内道:校长管理智慧策略 |
4学时(半天) |
02 |
学校特色创建及内涵式发展 |
4学时(半天) |
03 |
学校中层干部队伍领导力建设 |
4学时(半天) |
04 |
高效课堂的术与道 |
4学时(半天) |
05 |
教育政策法规与学校安全解读 |
4学时(半天) |
06 |
参观:《华师一附中》学校规划发展经验交流分享座谈 |
4学时(半天) |
07 |
教师队伍的基本建设 |
4学时(半天) |
08 |
课程改革的探索与实践 |
4学时(半天) |
09 |
学校的旗帜——校长创造力的培养与再现 |
4学时(半天) |
10 |
中小学校长岗位培训规范化:校长怎样抓学校常规管理 |
4学时(半天) |
11 |
教育理念的碰撞与交融——中美基础教育比较 |
4学时(半天) |
12 |
文化与中国式管理 |
4学时(半天) |
13 |
当代中国教育改革的背景、现状与发展趋势 |
4学时(半天) |
14 |
教育管理如何助推教师幸福的工作 |
4学时(半天) |
15 |
学校文化建设有关问题的思考——兼谈核心价值观建构 |
4学时(半天) |
16 |
危机处理与媒体应对 |
4学时(半天) |
17 |
教育均衡发展与战略思考 |
4学时(半天) |
18 |
教育政策法规与学校安全管理 |
4学时(半天) |
19 |
评价制度改革引领课堂教学 |
4学时(半天) |
20 |
现代学校制度理论与实践 |
4学时(半天) |
21 |
学校发展策划 |
4学时(半天) |
22 |
教育信息化发展趋势与校长信息化领导力 |
4学时(半天) |
23 |
教师第一:关心,关注,关爱——与学校管理者的对话 |
4学时(半天) |
(可根据需求备选课程)
四、拟聘专家
1、李晓凡:哈尔滨市卫生学校副校长 高级讲师 省学科带头人 省师德先进工作者;教育部专家组成员。全国德工委理事 班主任及师德研究中心副主任。国家规划教材 德育活动课教材主编。全国十五科研课题先进工作者。教育部 全国妇联 共青团中央、 家庭教育专家组成员 报告团成员 全国优秀家长 优秀家庭教育工作者 全国家庭教育百名公益人物 全国家庭教育卓越贡献奖
2、谢小琼:中国家庭教育研究院副院长,国家十二五重点课题组“好习惯养成教育”研究员、中国养成教育指导师、中国家庭教育研究院研究员
3、张和清 :教授,副系主任,社工专业负责人。倡导并践行日常生活化的城乡合作社会运动及行动研究。教学及科研方向涉及社区工作、农村社会工作理论与实践、社会工作理论与方法、边缘群体社会工作、灾害社会工作。
4、伍建新:香港青少年发展服务中心义务总干事、香港注册社工
5、罗观翠:中山大学社会学与人类学院社会学与社会工作系社会工作教育与研究中心主任。香港大学博士、新西兰威灵顿大学公共政策硕士、香港中文大学社会科学荣誉学士、香港大学潘锦溪商业研究学院管理顾问文凭,香港资深注册社工。
6、霍雨佳 :中国儿童中心科研与信息部研究员、中国家庭教育学会校外教育专委会秘书长
7、汪海燕:现任中国政法大学刑事司法学院副院长、教授、博士生导师。汪海燕系诉讼法领域知名专家,入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”及中央政法委、教育部“双千计划”人才
8、刘 亚:博士研究生导师,中国金融学会常务理事、享受国务院“政府特殊津贴专家”。兼任对外经济贸易大学学报主编、对外经济贸易大学与香港泛华科技集团合资企业———北京经华智业教育科技有限公司董事长。
五、专家资源
近年来培训、咨询经验及专家资源,拥有来自教育部国培专家师资库、华中师范大学、武汉大学、武汉市教科院、湖北省内示范性中小学专家及一线骨干教师、全国特级教师等丰富专家资源。
五、培训形式及时间
1、专家引领、名师指导。深入学习、领会、理解、把握当前形势发展的方向。
2、问题探讨,成果分享。以教育管理及管理新理念和新思考等为交流重点开展有针对性的探讨,使学员在交流分享中解除疑惑和难题,达到相互学习、共同进步的目的。
3、交流研讨,案例分析。通过交流,了解当前教育管理中存在的问题,思考今后管理中应注意的问题和对策
培训时间:2017年。
六、考核管理
由武汉华大教师教育发展研究院承担培训工作的组织管理,对学员的作业、考勤、参与研讨的情况进行考核。考核合格者,颁发“武汉华大教师教育发展研究院培训结业证书”。
七、服务收费
服务费用根据各院校具体服务要求,由双方商定,提供正式培训、咨询发票,具体付款方式双方协商约定。
八、联系方式
咨询热线: 027-67867360 辛亚莉:13026160307
官 网: www.hsdnu.cn www.hdyjy.org.cn
Q Q: 799387830
邮 箱: 799387830@qq.com