根据我院承办的2018--2019年黄陂区中小幼骨干校（园）长培养工程高级研修班培训教学计划安排，在黄陂区教师进修学校的统筹规划和我院的精心组织下，于2019年1月7日开展了培训班综合组成员与对口专家入校指导交流研讨活动。本次活动的开展是为促进黄陂区中小学校长间深入交流学习，精准解决各学校在新形势下学校发展与管理过程中遇到的问题，以及前期小组成员经过讨论提练出的两个问题：一是农村学校教师如何引领专业化成长问题？二是如何有效解决农村留守儿童问题？小组成员通过短短一天的时间，深入到黄陂区滠口二小、蔡店小学两所学校开展实践交流研讨，湖北大学教授、教育学院副院长李经天全程参与了本次活动。

1月7日上午，综合小组成员一行七人随同专家、工作人员来到滠口小学会议室。综合组组长、黄陂六中校长张占厚主持了研讨活动。首先滠口二中校长赵锋从三个方面对学校作简介，希望通过专家引领，校际联合等互通方式，将黄陂区各学校间好的做法进行有效实践。其他小组成员就两个研讨问题轮流阐述，并提出各自学校的解决方法及存在的困惑。接着李教授针对每个校长提出的问题进行了分析和指导，在专家指导的基础上，又进行了自由讨论。整个研讨过程，校长们都积极发言，相互献计献策。研讨完毕后，在赵校长的安排下，专家和学员们到学校各功能室进行了参观考察，最后一行人合影，留下了美好的瞬间。

中午用完午餐后，专家和校长们又驱车一个多小时赶赴黄陂区最北部的蔡店小学进行研讨交流。蔡店小学校长王进就本次研讨交流作了充分准备。不仅形成了发言文稿，同时邀请了本校教科研主任、政教主任、工会主席就学校问题进行汇报补充。最后李教授就大家研讨问题作汇总意见：首先她肯定了校长们通过短短一年的培训发生的三点变化。一是校长们对本职工作有了更多的担当和思考；二是校长们交流研讨态度真诚，提出的解决方法真实可行。三是大家面对问题展示出的积极状态更加积极。同时李教授对研讨提出的两个问题也阐述了自己的想法：关于如何留住好教师的问题？她建议一是校长发挥人格魅力，提高格局，提升眼界；二是激发教师个人所长。可利用党建等作为抓手，强化学校文化内涵，提升教师爱岗敬业的情感；三是学会借力造势。如可借助师范类大学生源补充师资不足、专业不强、科研无推手问题；还可借助社会公益力量如街道、乡镇等资源补充学校管理短板；三是加强教学手段信息化，推进教学水平的不断提升。培养孩子质疑、求证的自学能力，将会是未来教育发展的新趋势。

      

专家及校长们研讨交流现场
       

   专家及校长们进行校园参观和常规课观摩