春风和煦，万物欣荣，怀着对杭城教育的美好憧憬，带着对办学治校的更高追求。2019年4月13日，由黄陂区教育局、黄陂区教师进修学校主办，我院承办的黄陂区中小幼骨干校（园）长培养工程高级研修班，开展了为期八天的杭州考察学习之旅。

黄陂区中小幼骨干校（园）长培养工程是黄陂区教育局实力打造的一个长线项目，在第一年夯实理论根基，探索教育道路的基础上，本次是第二年度第二阶段，以追求卓越，凝练思想，示范引领为主题，力求进一步加大黄陂区中小幼骨干校（园）长的培养力度，造就具有先进教育理念、明确教育目标，较强领导能力，科学管理手段和较高管理水平的干部队伍。本次培训通过系列专题讲座、课堂微分享、世界咖啡主题研讨、名校考察等环节，将理论素养提升与教育实践能力提高相结合，不断创新培训形式，增强培训实效。

专题讲座——浸润教学，助力成长

学海无涯，勤学作舟。杭州考察期间我们先后聆听了七场报告，来自浙江外国语学院肖远军教授的《学校发展规划诊断与设计》，教育部“国培”专家陈锋老师的《做与时竞进的卓越校长—从教师队伍建设谈起》，浙江大学教育学院祝怀新教授的《教师文化—学校发展的软实力与正能量》，浙江大学教育学院孙元涛教授的《基础教育改革的顶层理念与学校变革—从十九大报告看教育》，浙江大学教育学院邵兴江教授的《学校文化建设的理念与策略》，全国知名德育专家邹六根教授的《校长的领导力：管理创新与有效沟通》，浙江省教育行政干部培训中心李更生教授的《打造文化育人特色，提升学校办学品位——基于教育现代化视野的思考》。专家们的报告精彩纷呈、辽阔的学者视野和平和的教育心境深深地吸引了大家，从学校发展规划、师资队伍建设、教育改革之道、学校文化建设、创新管理与有效沟通等多个维度进行系统解析，精辟阐述，帮助参训校（园）长对接理念，融通实践。开拓了视野，提高了认识，激发了创新思维，带来了教育教学管理的全面升级。

课堂微分享——多思维碰撞，新观念生成

齐分享、悟精髓、促成长。为了增进学员间的经验分享、碰撞、交流，学学相长，课前课后开展了“微分享”环节。分享，是收获与体会的传递；分享，凝结团队的温暖和力量，一言一语，无不折射出思维的光芒。微分享为参训校(园）们的交流沟通搭建了一个很好的平台，有一位校长在微分享中总结到，在这奋进拼搏的日子里，怀着一颗热爱教育的初心，坚守教育信仰，做一个有教育理想和教育情怀的与时竞进的卓越校长，不辜负期望，不浪费芳华。

主题研讨——感悟“世界咖啡”，共享集体智慧

物格而后知至，知至而后意诚。“世界咖啡”式研讨是一种能够创造集体智慧的交流研讨方式。通过营造一种轻松、平和的环境，让参训校（园）长们针对特定的主题展开对话。本次“世界咖啡”的主题研讨分为第一阶段课题研讨、第二阶段观念分享和第三阶段专家点评环节，总共分为七个研讨小组，设置了七大研讨主题，内容包含学校品质、特色发展；现代校长得岗位要素；人文教育；课程发展；社会主义价值观教育如何落地；学校文化建设；师资队伍建设等多个方面。每组以抽签的方式选择自己的主题内容，组长负责主持研讨课题的开题、组织、总结，组员们发散思维，对研讨的内容发表各自看法。

在第一阶段课题研讨环节，大家轻松的围坐在咖啡桌周围，认真聆听并深入思考，交流和拓展课题思路，为激发思维碰撞的火花，邹教授还设置了思维跨界环节，他将问题进行延伸，通过游戏互动的方式来启发每个组不同观念的相互碰撞，激发出创新的思路，大家将研讨出观念进行提炼整理，形成结论。

在第二阶段观念分享的环节上，每组推选一名发言人，对本组的主题内容进行详细讲演阐述，大家通过集体智慧完美阐述了对本组研讨主题的观念和答案。

最后，第三个环节由全国知名德育专家邹六根教授作现场点评，邹教授根据每组不同的主题不同的观念进行剖析和评价。针对本次“世界咖啡”式的主题研讨，校（园）长们的参与度都比较高，意犹未尽，相比于传统的培训模式，在这样一个轻松愉悦的环境下他们也似乎找到了另一种学习的乐趣。

名校考察——叩问名校管理真经，借鉴多元文化提升

他山之石，可以攻玉。考察期间，我们分别走进了杭州市学军中学、杭州市大关实验学校、杭州市花园幼儿园三所名校。

一所有教育思想，有教育情怀，并不断改革创新的知名学校，深深地吸引着校（园）长们的目光，杭州市学军中学，大视野、大气魄、大校园、高起点，人文与科技并重，与国际接轨，打造全国一流的科技高中，培养有德、有识、有才的领军人，“美好教育”成就美好人生：貌似闲庭信步，实则风雨兼程；“传统文化是瑰宝，科技创新是未来，我们既要传承传统文化，也要培养能抓住未来趋势的人才。”在杭州市大关中学教育集团，传统茶文化的现代表达，很好的诠释了这一点。杭州市花园幼儿园，品牌文化显内涵，共情课程展特色，细微之处感受“爱、心、家”文化。独具特色的校园文化，品质先进的办学理念，高效创新的管理模式，让我们深层次的感受到了这几所名校的独特魅力，使我们深受启发：校长的办学思想，就是学校发展的灵魂。学校要发展，就要做有思想、有灵魂的校长！

博学而笃志，切问而近思。一路研修一路思，短暂的学习考察虽已结束，但是我们逐梦的脚步永不停息。无论是专题报告、案例教学，还是理论学习、考察访问；无论是集中面授、还是主题研讨；无不让我们开阔视野，引领我们关注国内外教育改革的形势，让我们思考学校管理中的突出问题，探索成为专家型校长和创建特色学校、品牌学校的成功路径。我们深知，我们肩负着重要的责任、殷切希望，我们珍惜每一次的学习机会。通过几个阶段的学习，也让我们的知识得到了充实，智慧得到了凝聚，思想变得丰盈，友谊得到加深，我们已经成为一个彼此共同提升的学习共同体。我们收获了先进理念、理论素养；我们收获了改革勇气、实践能力；我们更收获了永不满足、追求卓越的心态和品格。