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领导重视,高位推动,多方协同,共促落实 ——武汉经济技术开发区(汉南区)教育局2020年中小学教师专业发展学校创建第三方评估项目有序开展
来源:华大教研院 | 作者:管理员 | 发布时间: 2020-10-29 | 1221 次浏览 | 分享到:

教师是学校的灵魂,是教育教学改革和学校发展的首要乃至核心资源,全面提升师资水平,指导和引领教师专业发展是最重要且最为有效的途径。为积极贯彻落实《武汉市教育局关于中小学教师专业发展学校的指导意见》,充分发挥学校在促进教师专业发展方面的重要功能,武汉市经济技术开发区(汉南区)教育局委托我院开展的2020年中小学教师专业发展合格(示范)学校评估验收工作,正有条不紊、如火如荼地进行着。于10月26日在薛峰小学进行的评估验收是本次评估的第二27日起也陆续开启了幼儿园和中学的评估验收工作。

教师专业发展根本靠个人,学校是载体和助推器,教育专家是诊断者和方向引领者。我院成立的评估专家小组依旧遵循常规评估流程,紧扣规划与管理、制度建设、校本研修实践、专业素养、辐射引领和运行保障六个核心一级指标对薛峰小学教师专业发展的特色亮点及现存问题进行归纳、总结和提炼并提出具体且操作性强的意见和建议。  
  

教师专业发展不仅关系到教师个人,更益于教师团队发展和教师梯队建设,经济技术开发区(汉南区)教育局对此尤为重视下午教育局局长兼党委书记周慧明、副局长蔡明畅、协管领导徐宗才、干部教师培训部负责人谢小玲皆出席了本次评估反馈现场。会上,蔡局长在认真听完专家意见和校长表态后他指出作为管理者,要充分认识到深入学校面对面聆听专家指导意见,对改进学校促进学校发展的重要性。并进一步强调教师专业发展评估是对学校多年来教师专业建设点的一个较为客观公正的评价,能帮助学校清楚地认识到自身发展中尚存的问题。薛峰小学教师队伍建设可用十二个字概括:底子薄、发展快、成效好、有特色!创建是一个过程,一个阶段,要借此机会,将教师专业发展工作继续做稳、做扎实。教师专业发展更要注重培训教师职业精神,即对待工作像对待剪纸艺术精益求精的工匠精神和对待孩子像对待幼苗一样的园丁精神。

蔡明畅副局长发言

局长兼党委书记周慧明,先是对在场专家的辛勤付出表示由衷的感谢,接着表示:促进教师专业发展是正当其时,也是内在所需教师专业队伍是教育发展的核心要点经济技术开发区正处于快速发展阶段,提升教师队伍目前来看还是一个弱项短板,既要立足于本,对现有的教师队伍进行培养,又要顺应当前发展之需加大引进骨干教师的力度。薛峰小学是一个办学特色鲜明的学校,有一定的办学特色,但弱项短板亦十分突出,就拿教师队伍来说,该校年轻教师多,学历层次较高,对于新鲜知识的接受速度快,但就现阶段而言,教师队伍结构尚待完善,如何在最短时间内加速教师队伍建设和发展仍是学校亟需思考和亟需努力的方向。

局长兼党委书记周慧明发言


第二站的评估验收也是刚开始的起步阶段,教育局多位领导就曾多次莅临现场进行评估指导工作,可见,局领导对教师专业发展及教师专业发展合格(示范)学校创建工作的重视程度,相信在经开区教育局与专业评估团队的通力合作下,定能为该区教师专业发展递上一份满意的答卷。

专家及各位领导合影